“Som Artistes!” Centro de Interés 2023-2024

El Centro de Interés es nuestro hecho diferencial: Una metodología para la educación integral durante el tiempo de mediodía

En el ajetreo diario de la vida escolar, a menudo subestimamos la importancia que el espacio del mediodía tiene en la educación de los niños y niñas. Desde un punto de vista pedagógico, este es un tiempo que se puede aprovechar para trabajar contenidos relacionados con la alimentación y hábitos saludables. Y también valores esenciales alineados con las nuevas normativas de la educación formal. Así pues, dentro de nuestro proyecto educativo, el Centro de Interés es una herramienta clave que permite presentar situaciones de aprendizaje vivencial a los niños y niñas de manera motivadora, lúdica y natural. Es decir, sin darse cuenta, los niños y niñas adquieren grandes conocimientos valiosísimos para su salud y para desenvolverse socialmente.

El Centro de Interés que planteamos desde ReCrea contiene una temática diferente cada año escolar. Implementamos esta metodología en los colegios con los que colaboramos para la gestión del ocio educativo. Y en ella, siempre relacionamos de manera divertida y motivadora la alimentación, la salud y la multiculturalidad. 

A continuación, os contamos de qué trata el Centro de Interés del curso 2023-2024. 

El arte y el juego como motores de aprendizaje

La propuesta de este año se llama «Som Artistes» y en el centro se encuentra el arte y sus diversas disciplinas. Estas se utilizan como catalizadores para inculcar diversos valores clave hoy en día en la educación de los niños y las niñas. Estamos hablando de la sostenibilidad, el género, la inclusión y la gestión emocional. 

Los artistas reconocidos en cada campo se convierten en guías, enriqueciendo aún más la experiencia de aprendizaje. A continuación, mostramos la relación entre las disciplinas artísticas que estudiaremos, el personaje principal de cada disciplina y la emoción que dicho personaje nos ayudará a trabajar:

Las 7 disciplinas artísticas, sus personajes, la región de procedencia y la emoción asociada:

Disciplina artística	Personaje ilustre	Región	Emoción a trabajar
Arte Arquitectónico	Qin Shi Huang: primer emperador de China unificada, es conocido por la construcción de la Gran Muralla China.	China	Rabia (situación de injusticia)
Arte Escultural	Louise Bourgeois: artista y escultora francesa. Con los años, se ganó el apodo de «la Mujer Araña».	Francia	Miedo (situación de peligro)
Arte Escénico	Harry Houdini: ilusionista y escapista austrohúngaro.	Hungría	Tristeza (situación de pérdida)
Arte Visual	Frida Kahlo: pintora mexicana reconocida internacionalmente.	México	Amor (situación de plenitud)
Arte Musical	Beethoven: compositor, director de orquesta, pianista y maestro de piano.	Alemania	Alegría (situación de ganancia)
Arte Literario	Caterina Albert i Paradís: escritora catalana que se hizo pasar por un hombre para poder escribir sus novelas.	Cataluña	Sorpresa (situación inesperada)
Arte Cinematográfico	Charlie Chaplin: considerado un símbolo del humorismo y el cine mudo.	Reino Unido	Calma (situación de tranquilidad)

A través de estas actividades de aprendizaje lúdico, los niños y las niñas tienen la oportunidad de explorar y experimentar diferentes aspectos del arte mientras desarrollan habilidades emocionales y sociales. Consideramos relevante mencionar que, según las Naciones Unidas, el juego se reconoce como un derecho fundamental en la infancia y se puede utilizar para potenciar el desarrollo integral de niños y niñas.

La historia que vertebra el Centro de Interés 2023-2024 “Som Artistes”

El enfoque del Centro de Interés de este curso escolar se lleva a cabo a través de una historia central protagonizada por un robot interestelar. Este robot aterriza en la tierra sin emociones ni conocimiento alguno sobre la cultura terrestre. La historia conecta todas las actividades que los niños y niñas realizarán y los desafíos a los que enfrentarán. Tendrán, pues, que enseñar nuestra cultura al Robot y enseñarle a identificar sus emociones. Tanto la ambientación como los personajes son esenciales para sumergir a los niños y niñas en la historia y hacer que participen en ella activamente.

La relación con la alimentación y el acercamiento cultural a través de la gastronomía

Así, los personajes artísticos de cada disciplina servirán para trabajar la cultura gastronómica típica de su país. Por tanto, un día al mes los niños y niñas podrán probar una tapa con una receta típica del país que toque. Inauguramos nuestro Centro de Interés en el mes de octubre con el arte arquitectónico y la Gran Muralla China y una deliciosa cata gastronómica típica de este país.

Evaluación constante para una mejora continua

Para la mejora constante, la evaluación es una parte importante de nuestro Centro de Interés. Este año, el equipo de monitoraje y educación de ReCrea evaluará el progreso de los niños y las niñas en función de los objetivos y criterios de valoración establecidos. Esta evaluación formativa permitirá realizar ajustes y mejoras continuas en la propuesta para garantizar la calidad de la misma.

Conclusiones

En resumen, «Som Artistes» es una propuesta educativa innovadora. Esta propuesta aprovecha el espacio del mediodía en la escuela para enriquecer la educación de los niños y las niñas. A través del arte, valores como la sostenibilidad, la igualdad de género, la inclusión y las emociones se convierten en parte integral de su experiencia educativa. Este enfoque les ofrece una oportunidad única de aprender de manera divertida y significativa. Además, les permite obtener las herramientas necesarias para desenvolverse en un futuro más enriquecedor y equitativo.